- Für Hochschuldidaktiker:innen Einblick in spezifische fachliche Fragestellungen im Kontext Lehre. Nicht nur für Hochschuldidaktiker:innen.
- Einblick und neue Sicht
- Hilfe und Anlaufstelle für konkrete Lehrherausforderungen.
- Auftanken im Lehralltag
- Intellektuelle Herausforderung (durch unterschiedliche Fachkulturen und didaktische Fragen, durch unterschiedliche Fachkulturen wissenschaftstheoretische und -didaktische Fragen). Passiert im Alltag sonst kaum.
- persönliches Interesse an Physik und Mathematik; gewecktes Interesse an andere Diszplinen
- Hineinversetzen in die Denkweisen anderer Disziplinen
